Sparkle's Color Note

1.Jelaskan urgensi penggunaan metode pengajaran dalam kegiatan belajar mengajar berdasarkan teori dan pendapat anda.

Metode mempunyai kedudukan yang sangat signifikan dalam mentransfer ilmu pengetahuan/materi pelajaran kepada peserta didik

Metode adalah jalan yang harus dimpuh dalam rangka memberikan sebuah pemahaman terhadap murid tentang pelajaran yang mereka pelajari. Metode sangat penting  harus dimiliki oleh seorang guru sebelum memasuki ruang belajar, dan harus dipakai oleh seorang guru. Adalah sebuah realita bahwa cara penyampaian yang komunikatif lebih disenangi oleh peserta didik.Oleh karena itu penerapan metode yang tepat sangat mempengaruhi pencapaian keberhasilan dalam proses belajar mengajar.

2.Bagaimana hubungan antara metode pembelajaran dengan strategi,model dan teknik pembelajaran

Metode pembelajaran didefinisikan sebagai cara yang digunakan guru, yang dalam menjalankan fungsinya merupakan alat untuk mencapai tujuan pembelajaran. Teknik pembelajaran sering kali disamakan dengan metode pembelajaran. Teknik adalah jalan, alat, atau media yang digunakan oleh guru untuk mengarahkan kegiatan peserta didik ke arah tujuan yang ingin dicapai (Garlach dan Ely, 1980). Strategi pembelajaran mengandung arti yang lebih luas dari metode dan teknik. Artinya, metode atau prosedur dan teknik pembelajaran merupakan bagian dari strategi pembelajaran.

Hubungan antara strategi, tujuan, dan metode pembelajaran digambarkan sebagai suatu kesatuan sistem yang bertitik tolak dari penentuan tujuan pembelajaran, pemilihan strategi pembelajaran, dan perumusan tujuan, yang kemudian diimplementasikan ke dalam berbagai metode dan teknik yang relevan selama proses pembelajaran berlangsung. Apabila antara pendekatan, strategi, metode, teknik dan bahkan taktik pembelajaran sudah terangkai menjadi satu kesatuan yang utuh maka terbentuklah apa yang disebut dengan model pembelajaran. 

3.Uraikan prinsip-prinsip penggunaan metode pembelajaran

Prinsip – Prinsip Penggunaan Metode Dalam Pembelajaran

1.      Mengetahui motivasi, kebutuhan dan minat anak didik.

2.      Mengetahui tujuan pendidikan yang telah ditetapkan.

3.      Mengetahui tahap kematangan, perkembangan serta perubahan anak didik.

4.      Mengatahui perbedaan – perbedaan individu didalam anak didik.

5.      Menjadikan proses pendidikan sebagai pengalaman yang menggembirakan bagi anak- anak didik.

6.      Aktivitas, yaitu belajar itu hanya berhasil bila melalui bermacam-macam kegiatan baik jasmani maupun rohani.

4.Jelaskan apa yang dimaksud dengan pendekatan pembelajaran dan hubungannya dengan metode pengajaran

Pendekatan pembelajaran mengacu kepada seperangkat asumsi mengenai cara belajar mengajar.Pendekatan pembelajaran adalah suatu ancangan atau kebijaksanaan dalam memulai serta melaksanakan pengajaran suatu bidang studi/mata pelajaran yang akan menberi arah dan corak kepada metode pengajaran 

5.Jelaskan salah satu metode pembelajaran yang anda ketahui (definisi,kelebihan dan kekurangan serta teknik penggunaannya)

Metode Demonstrasi

Yaitu metode mengajar dengan cara memperagakan sebuah barang, peristiwa, aturan, dan urutan melakukan suatu aktivitas, baik secara langsung maupun tak langsung melalui penggunaan sebuah media pengajaran yang relevan dengan materi atau pokok pembahasan yang sedang disajikan.

Langkah Langkah mengaplikasikan Metode Demonstrasi

1. Guru menyusun tujuan instruktursional untuk memberi motivasi yang kuat pada siswa untuk belajar.

2. Guru mempertimbangkan bahwa pilihan teknik yang digunakan mampu menjamin tercapainya tujuan yang telah dirumuskan.

3. Guru mengamati apakah jumlah siswa memberi kesempatan untuk siswa demonstrasi yang berhasil, bila tidak ia harus mengambil kebijakan lainnya.

4. Guru meneliti alat dan bahan yang akan digunakan mengenai jumlah, kondisi, dan tempatnya. Disamping itu, ia juga mengenal baik atau mencoba terlebih dahulu agar ia demonstrasi yang dijalankannya dapat berhasil.

5. Guru mampu menentukan garis besar langkah-langkah yang akan dilakukan.

6. guru meyakini tersedia waktu yang cukup sehingga dapat memberi keterangan bila perlu dan siswa yang bisa bertanya.

7. Selama demonstrasi berlangsung guru harus memberi kesempatan pada siswa untuk mengamati dengan baik dan bertanya.

8. Guru perlu mengadakan evaluasi apakah demonstrasi yang dilakukan itu berhasil, jika perlu demonstrasi bisa diulang.

Kelebihan Metode Demonstrasi

Anak didik terbantu dalam memahami secara jelas suatu proses atau kerja sebuah benda.

Mudah dalam bermacam-macam jenis penjelasan.

Kesalahan yang terjadi dari hasil ceramah bisa diperbaiki melalui pengamatan dan contoh nyata dengan menghadirkan objek sebenarnya.

Kelemahan Metode Demonstrasi

Anak didik kadang sulit untuk melihat secara jelas benda yang diperagakan.

Tak semua benda dapat didemonstrasikan.

Materi akan sulit untuk dipahami apabila pendidik kurang menguasai apa yang diperagakan.